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4.10 PERCENTUALI


1. PERCENTUALI E FRAZIONI

1. (A) Che cos’è una percentuale?

[Una frazione con denominatore 100. Esempi: 20100, 8100, 13100.]

2. (A) Qual è il simbolo della percentuale?

[%. Esempio: 3% (leggi: 3 per 100).]

3. (A) A quanto equivale il 20% in termini di frazioni?

[Equivale a 20100.]

4. (A) A che percentuale equivale la frazione 45100?

[Equivale al 45%.]

5. (A) Come si fa a trasformare una frazione ab in una percentuale?

[Occorre scrivere la frazione equivalente a ab con denominatore 100. Esempio: data la frazione 1240, poiché la frazione ad essa equivalente con denominatore 100 è 30100, possiamo concludere che 1240 corrisponde a 30%.]

6. (A) Data una frazione ab con denominatore diverso da 100, come si fa a trasformarla in una frazione equivalente con denominatore 100?

[Si fa la proporzione a : b = x : 100 e si applica la proprietà fondamentale per ricavare il valore della x: a⋅100=b⋅x→b⋅x=a⋅100→x=a⋅100b . Esempio: data la frazione 1240, la frazione equivalente con denominatore 100 si ottiene così: 1240=x100 → 12 : 40 = x : 100 → 12⋅100=40⋅x→40⋅x=12⋅100→x=12⋅10040=30 .]

2. PROBLEMI CON LE PERCENTUALI

7. (B) Come si fa a calcolare il 60% di 40 senza fare uso delle proporzioni?

[Poiché 60%=60100=610=35, occorre eseguire la seguente moltiplicazione: 35⋅40=3⋅8=24; quindi il 60% di 40 è 24.]

8. (B) Come si fa a calcolare il 60% di 40 facendo uso delle proporzioni?

[Basta applicare la proprietà fondamentale alla proporzione 60 : 100 = x : 40; ecco i passaggi: 60⋅40=100⋅x→x=60⋅40100=2400100=24.]

9. (B) Se il 20% di un numero x è 30, come si fa a calcolare il valore di x senza fare uso delle proporzioni?

[Poiché 20%=20100=210=15, occorre eseguire la seguente divisione: 30:15=30⋅5=150.]

10. (B) Se il 20% di un numero x è 30, come si fa a calcolare il valore di x facendo uso delle proporzioni?

[Basta applicare la proprietà fondamentale alla proporzione 20 : 100 = 30 : x; ecco i passaggi: 20⋅x=100⋅30→x=100⋅3020=300020=3002=150.]

11. (B) Se in una scuola 495 alunni su 550 sono stati promossi, come si fa a calcolare la percentuale di promossi, senza fare uso delle proporzioni?

[La frazione che esprime la parte di promossi rispetto al totale è 495550, che ridotta ai minimi termini diventa 910; la frazione con denominatore 100 equivalente a 910 è 90100 (la otteniamo moltiplicando per 10 sia il numeratore che il denominatore), quindi la percentuale di studenti promossi è il 90%.]

12. (B) Se in una scuola 495 alunni su 550 sono stati promossi, come si fa a calcolare la percentuale di promossi, facendo uso delle proporzioni?

[Basta applicare la proprietà fondamentale alla proporzione 495 : 550 = x : 100, ecco i passaggi: 495⋅100=550⋅x→x=495⋅100550=495⋅1055=495055=90; quindi la percentuale di promossi è del 90%.]

4. NUMERI RAZIONALI RAPPRESENTATI DA PERCENTUALI

13. (A) Un numero razionale può essere rappresentato da una percentuale?

[Sì, perché un numero razionale è un numero che può essere espresso in forma di frazione e una frazione, a sua volta, può essere espressa in forma di percentuale. Esempio: il numero razionale espresso dalla frazione 60100 in termini percentuali è il 60%.]

14. (B) Come si fa a trasformare un numero decimale, come per esempio 0,45, in un numero percentuale?

[ 0,45=0,45⋅100100=45100=45%.]

15. (B) Come si fa a trasformare una frazione irriducibile, come per esempio 25, in un numero percentuale?

[ 25=2:5=0,4=0,4⋅100100=40100=40%.]

16. (B) Come si fa a trasformare un numero percentuale, come per esempio 63%, in un numero decimale?

[63% = 63 : 100 = 0,63.]

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