4.10 PERCENTUALI
1. PERCENTUALI E FRAZIONI
1. (A) Che cos’è una percentuale?
[Una frazione con denominatore 100. Esempi: , , .]
2. (A) Qual è il simbolo della percentuale?
[%. Esempio: 3% (leggi: 3 per 100).]
3. (A) A quanto equivale il 20% in termini di frazioni?
[Equivale a .]
4. (A) A che percentuale equivale la frazione ?
[Equivale al 45%.]
5. (A) Come si fa a trasformare una frazione in una percentuale?
[Occorre scrivere la frazione equivalente a con denominatore 100. Esempio: data la frazione , poiché la frazione ad essa equivalente con denominatore 100 è , possiamo concludere che corrisponde a 30%.]
6. (A) Data una frazione con denominatore diverso da 100, come si fa a trasformarla in una frazione equivalente con denominatore 100?
[Si fa la proporzione a : b = x : 100 e si applica la proprietà fondamentale per ricavare il valore della x: . Esempio: data la frazione , la frazione equivalente con denominatore 100 si ottiene così: → 12 : 40 = x : 100 → .]
2. PROBLEMI CON LE PERCENTUALI
7. (B) Come si fa a calcolare il 60% di 40 senza fare uso delle proporzioni?
[Poiché , occorre eseguire la seguente moltiplicazione: ; quindi il 60% di 40 è 24.]
8. (B) Come si fa a calcolare il 60% di 40 facendo uso delle proporzioni?
[Basta applicare la proprietà fondamentale alla proporzione 60 : 100 = x : 40; ecco i passaggi: .]
9. (B) Se il 20% di un numero x è 30, come si fa a calcolare il valore di x senza fare uso delle proporzioni?
[Poiché , occorre eseguire la seguente divisione: .]
10. (B) Se il 20% di un numero x è 30, come si fa a calcolare il valore di x facendo uso delle proporzioni?
[Basta applicare la proprietà fondamentale alla proporzione 20 : 100 = 30 : x; ecco i passaggi: .]
11. (B) Se in una scuola 495 alunni su 550 sono stati promossi, come si fa a calcolare la percentuale di promossi, senza fare uso delle proporzioni?
[La frazione che esprime la parte di promossi rispetto al totale è , che ridotta ai minimi termini diventa ; la frazione con denominatore 100 equivalente a è (la otteniamo moltiplicando per 10 sia il numeratore che il denominatore), quindi la percentuale di studenti promossi è il 90%.]
12. (B) Se in una scuola 495 alunni su 550 sono stati promossi, come si fa a calcolare la percentuale di promossi, facendo uso delle proporzioni?
[Basta applicare la proprietà fondamentale alla proporzione 495 : 550 = x : 100, ecco i passaggi: ; quindi la percentuale di promossi è del 90%.]
4. NUMERI RAZIONALI RAPPRESENTATI DA PERCENTUALI
13. (A) Un numero razionale può essere rappresentato da una percentuale?
[Sì, perché un numero razionale è un numero che può essere espresso in forma di frazione e una frazione, a sua volta, può essere espressa in forma di percentuale. Esempio: il numero razionale espresso dalla frazione in termini percentuali è il 60%.]
14. (B) Come si fa a trasformare un numero decimale, come per esempio 0,45, in un numero percentuale?
[ .]
15. (B) Come si fa a trasformare una frazione irriducibile, come per esempio , in un numero percentuale?
[ .]
16. (B) Come si fa a trasformare un numero percentuale, come per esempio 63%, in un numero decimale?
[63% = 63 : 100 = 0,63.]
